1、结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回覆思路 问题一：“请你自我先容一下” 思路： 1、这是面试的必考题目。2、先容内容要与小我私家简历相一致。

3、表述方式上只管口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，条理要明白。6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路：1、 况对于相识应聘者的性格、看法、心态等有一定的作用，这是招聘单元问该问题的主要原因。2、 简朴地枚举家庭人口。

3、 宜强调温馨和气的家庭气氛。4、 宜强调怙恃对自己教育的重视。5、 宜强调列位家庭成员的良好状况。

6、 宜强调家庭成员对自己事情的支持。7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余喜好？” 思路： 1、 业余喜好能在一定水平上反映应聘者的性格、看法、心态，这是招聘单元问该问题的主要原因。2、 最好不要说自己没有业余喜好。

3、 不要说自己有那些庸俗的、令人感受欠好的喜好。4、 最好不要说自己仅限于念书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、 最好能有一些户外的业余喜好来“粉饰”你的形象。问题四：“你的座右铭是什么？” 思路： 1、座右铭能在一定水平上反映应聘者的性格、看法、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起欠好遐想的座右铭。3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、 参考谜底――“只为乐成找方法，不为失败找捏词”。问题五：“谈谈你的缺点” 思路： 1、 不宜说自己没缺点。2、 不宜把那些显着的优点说成缺点。3、 不宜说出严重影响所应聘事情的缺点。

4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。5、 可以说出一些对于所应聘事情“无关紧要”的缺点，甚至是一些外貌上看是缺点，从事情的角度看却是优点的缺点。问题六：“谈一谈你的一次失败履历” 思路： 1、 不宜说自己没有失败的履历。2、 不宜把那些显着的乐成说成是失败。

3、 不宜说出严重影响所应聘事情的失败履历， 4、 所谈履历的效果应是失败的。5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、经心努力。6、 说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。7、 失败后自己很快振作起来，以越发丰满的热情面临以后的事情。

问题七： “对教师事情，你有哪些可预见的难题？” 思路： 1、 不宜直接说出详细的难题。2、 可以实验迂回战术，说出你对难题所持有的态度――“事情中泛起一些难题是正常的，也是难免的，可是只要有坚贞不拔的毅力、良好的互助精神以及事前周密而充实的准备，任何难题都是可以克服的。

”问题八：在应聘时，会凭据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主要是考察应聘教师的应变能力。思路：在写履历表时就要有被提问的意识，可以凭据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。（例如：有一教师在履历表上写到他曾经揭晓过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，以及对这篇文章看法的一些探讨。

效果这个老师说的稀里糊涂，很显然没做准备。） 问题九：“在教学中，泛起与向导意见纷歧是，你将怎么办？” 思路： 1、一般可以这样回覆“我会给向导以须要的解释和提醒，在这种情况下，我会听从向导的意见。

” 2、或者“对于非原则性问题，我会听从上级的意见，对于涉及学校教学的的重大原则问题，我希望能向更高层向导反映。” 问题十： “你是应届结业生，缺乏履历，如何能胜任这项事情？” 思路： 1、对这个问题的回覆最好要体现出应聘者的老实、机智、果敢及敬业。2、如“作为应届结业生，在事情履历方面简直会有所欠缺，因此在念书期间我一直使用种种时机在这个行业里做兼职，譬如：做家教、在私立学校任课、并到场顶岗计划！我也发现，实际事情远比书本知识富厚、庞大。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比力勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项事情，从中获取的履历也令我受益非浅。

学校所学及兼职的事情履历使我一定能胜任这个职位。”10个常见的压力面试题及回覆1、 告诉我，你最大的弱点是什么？ 回覆这种问题的秘诀在于不接受这种否认表示。不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该认可一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为已往了，讲明自己是怎样克服这个缺点的。

2、 你认为自己的哪项技术需要增强？ 贫苦又来了，你不行能宣称自己无所不能，但如果你简朴地认可自己在哪方面需要革新，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。你该重新界说一下这个问题以便躲开这一点："既然谈到这儿，我想说我已具备了这份事情所需的所有技术。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。

"你可以借机再把自己的事情履历（民师事情）或简历（应届生:资格证、品级证等）闪光之处再炫耀一番。3、 你认为什么样的决议犹为难做？ 如果你用他问题中的这些词往返答，就只能对自己倒霉了。

主考会连忙猛扑上来。那回覆的秘诀是什么呢？要摒弃那些否认性的词汇："我没发现有什么决议特别'难'做，但确实有时做一些决议要比做其他的决议要多费一些头脑，多做些分析。也许你把这叫做'难'，但我认为我拿人为就是做这些事情的。

4、 你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？生活对你来说一定很艰难？这个问题的目的是引你说出一些小我私家生活上存在的问题和财政危机。固然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题："你见过哪个我这个岁数的人对人为已经很满足呢？固然，我想获得更高的薪水，这也是我到这来到场面试的原因。至于现在嘛！我还可以付帐并保持收支平衡的。

" 5、 现在这份事情你最不喜欢的是哪一点？又是典型的用否认词表述的高压问题。但纵然这样，也要制止其中的否认因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记着你是一个爱诉苦的人。

更糟的是，他对这次面试的印象也会是否认的。"我以为现在的事情各方面都不错，可是我正准备迎接新的挑战，等候肩负起更重的担子，取得更大的成就。" 6、 你认为在事情中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？ 不要搜肠刮肚地找出这个问题的谜底。

你最不想做的就是道出以小我私家失败和团体受难而了结的履历。给你一些忠告：不要谈及小我私家和家庭的难题，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属发生的矛盾，而且说明自己是如何缔造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。

你也可以讲一次对你来说极富挑战性的履历。7、 你以为什么人在事情中难于相处？ 你现在已经学会了千方百计制止作否认回覆的技巧，那么你很可能简朴地回覆："我以为没什么人在事情中难相处。

"或："我跟大家都合得来。"这两种谜底都不算坏，但却都不十分可信。

你应该使用这个时机讲明你是个有团体协作精神的人，"在事情中唯一不容易相处的是那些没有团体协作精神的人，他们不愿干却常诉苦，无论怎样引发他们的事情热情，他们都无动于衷。通过恒久的探索和重复的研究，我们把结构化面试的问题总结、归纳为“四育·五性”模式，无论你遇到什么牢固（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的结果。

一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等 如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程革新、自主教育等。2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论纪律 如：主体教学、学生主体、身心生长纪律、运动教学、启发教学、因材施教等3、教育方法——与实践相联合的最新的方法等如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等4、教育实践——把理论运用于实践中，联合实践举行教学 如：联合学生、学校情况（条件）、社会的实际举行教学。二、五性1、时代性。

教学必须联合时代生长的特征和潮水，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等2、人天性。教育教学必须以人为本，充实尊重学生的人格、尊严、人权，处置惩罚事情接纳民主的、切合人性的方式等3、真实性。教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。

4、平等性。师生关系平等，教师与家长平等，向导与下属平等，同时平等而非相反。5、前瞻性。

放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非现在，譬如：教师人为低，待遇欠好等。结构化面试的主要内容包罗：一、自我认识(随意提问)二、言语表达（普通话水平）三、逻辑思维（牢固（抽签）解答）四、计划组织（组织教学(说课)能力）五、举止仪表（行为、着装）六、人际和协第三部门 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力★1、结构化面试中的常见牢固问题(或抽签)的回覆思路问题一：为什么要选择教师这个行业？ 　“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个事情的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。这是来面应聘的教师必须要回覆的问题。

参考谜底：回覆问题一定要实事求是，不要故弄玄虚。民办教师可以回覆：以前是凭热情，现在是凭情感，教了这么多年，对教育教学和学生已经有了放弃不下的情感了等，还可以举一些曾经发生过的真实的案例来说明论证；应届结业生可以这样回覆：读的就是师范类的专业，做教师切合自己的专业，而且现在企业公司之类的事情不够稳定，教师稳定性比力高，现在好的学校对教师的造就很好，也能为教师提供很大的生长空间等。

问题二：你怎么明白为人师表参考谜底：为人师表是教师的最基本的职业道德之一，它的意思是说教育事情者首先要在人品学识上做好楷模，这样才气举行教书育人。对于这个话，我是这么明白的： 一个师者，如果没有足够的学识或者没有高尚的人品，那么他就不能教诲学生，让学生努力的发展。师者如果自己都行不正，也就无法做好楷模，学生们也会不平，愈甚者会使学生在他的“教诲”下误入歧途。

老师与学生接触最多、对学生影响最大、跟学生保持密切来往的是教师。因此，教师的人格修养对班团体的建设、对学生品质的造就具有决议性的作用。

新时斯的教师更要注意以身作则、为人师表，充满爱心，以自己的人格魅力影响学生。为人师表是教师的本色。师表就是楷模、模范的意思。

教师的一言一行，对学生都起着耳濡目染、潜移默化的作用，教师的人格气力是庞大的，这是任何教科书、任何道德箴言、任何处罚和奖励制度都不能取代的一种教育气力.为人师表，就是指教师用自己的言行做出模范，成为学生学习、效法的楷模和楷模。人格在某种水平上决议着学生的人生走向。问题三：新学期向导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？参考谜底：谢谢学校向导对我的信任，给我这样一个磨炼自己能力的时机，我会努力事情完成这个任务 A．计划：相识情况，收集相关信息，制定新学期教学计划，相信没有差的学生，只有不会教的老师． B．实施：１．发挥教育协力作用，既充实联系科任教师、家庭的协力，与科任教师、家长交流相同，有机配合，实时发现问题，解决问题， ２．相识学生从而做到体贴热爱每一个学生，只有让学生感受到老师的热爱尊重才气更好自觉自愿的学习． 3、:组建好班委和团支部,充实发挥班干、团干的作用。4、方法上抓二头带中间，调动同学的努力性；特别注意造就发现原双差班的闪光点并加以勉励表彰,引发团体荣誉感和团队精神。

C．总结：实时总结，取得的成效以及不足，更好的提高自己的教育教学能力问题四：　俗语说：家有半斗粮不孩子王，你为什么选择教师职业？ 参考谜底：教师是人类灵魂的工程师、太阳底下最辉煌的职业；而且一个民族的希望在教育，教育的希望在我们教师，（还可以联系国家向导人最近对教师的重视等）。我选择教师这份职业有如下几点原因： １．自我认知：民师老师可以说：我从事了这么多年的教师职业，对我来说，教师是最适合我的职业了。

应届结业生可以说：我是师范专业的学生，选择教师这份职业能让我学以至用，充实发挥我的专业特长． ２．挑战性：信息时代的今天，教师将面临学生通过大量信息渠道获得的种种知识而向教师提出的种种各样的问题.， ３．人生价值：因为如果说人才的发展需要人梯，那么教师就是这人梯的最初几级． ４．追求优美的工具：教师事情稳定，而且在家四周做教师能利便我照顾我的家人．如果有幸被任命为教师，将牢记教师职业道德，忠诚教育事业，热爱学生，为人师表以身作则，做一名优秀的人民教师．问题五：一名班主任以严格治理著称，教学结果优秀，一名女生因早恋，结果大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名品评了这名女生，效果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看 参考谜底： 1、作为班主任对学生严格治理，体现了对学生高度的精神，严格治理无可厚非，严是爱松是害。另一方面，严格并不即是不注意方式方法，特别中学生正处青春期，他（她）的自尊心很强．更不能接纳羞辱甚至侵犯学生人权的方法来“严格治理”。2、作为一名教师，不仅要尊重敬服学生，也要严格要求学生，做到尊重敬服学生与严格要求学生有机合理的联合。显然这位老师没有遵守这个原则，他的做法也是错误的。

而且，对于早恋问题应实事求是的分析，权衡利弊再做决议，而不是马虎的处置惩罚。3、如果我是这名老师，我的处置惩罚方法是：私下与学生交流，合理引导，做好思想教育事情，让其认识到行为的错误性，资助其纠正错误，掩护学生的自尊心。

以到达解决问题的目的。4、如果我有幸成为一名人民教师，我一定会做到让学校放心、家长满足、社会认可的及格人民教师。5、这件事同时也说明：在教育教学中，如何提高学生的心理蒙受能力，受挫败能力，正确看待难题、挫折，是我们社会、学校、家庭面临的配合课题。问题六：请你凭据对以下提供的质料揭晓看法：在食堂里常听到学校的学生议论，老师为什么就能自己点菜； 在校园的路上学生指指点点，你看老师在草坪上走； 在升旗仪式竣事后，学生说哪几位老师在讲话； ……参考谜底：1、本案例说明晰教师身为人师，其一言一行都对学生具有强烈的示范效应。

2、陶行知先生早就说过：教人以言，不如导之以行。认知心理学也证明：教师教育教学的效果，除了教育方法之外，最重要的是教师言行。3、教师的自身的行为潜移默化的直接影响着学生，教师只有努力提高自己的道德修养，造就高尚而健全的人格，在言谈举止，为人处世，衣着妆扮及精神面目等方面只管给学生以正确的示范，才气真正起到教育的作用。问题七：现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？参考谜底：贵族学校起源于英国，主要造就统治阶级上层人物，近年来，我们国家也泛起了一些类似的学校。

1、它是社会的产物，在一定水平上说明晰群众对教育的重视，特别是受到富毫和高官的亲睐。可以提高精英教育的结果。

2、可是也有一些不正当的贵族学校打着正当的外衣以营利为目的，欺骗人民群众。也有一些学生家长存在盲目的心态，认为只要送进去出来后就成人才了，这种错误的贵族精神会害了孩子，真正意义上的贵族精神是要有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高贵精神。3、我们的各级相关部门要做好审批，羁系，执法力度，净化教育情况，认真治理好教育这块神圣的土地。

4、在我的事情中，更要努力的提高自己的专业素质和思想水平，争做一名优秀的人民教师问题八：＂所有主任中，班主任的权力最小．所有主任中，班主任对人类的孝敬最大＂这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们．你作为一名教师怎么明白？参考谜底： 1、班主任在学校的教育教学中有很重要的桥梁和纽带作用。是造就社会主义建设者和接棒人的组织者。2、虽然权利小，可是他是造就学生全面生长的关键职位，是搞勤学生思想道德教育事情的重要环节。

如果事情没开展好，可能会对社会造成不行挽回的损失。3、作为一名教师，我们更应该明确自己对学生的作用，言传身教，依法执教。

努力提高自己的事情能力和同事间的和作意识，只有这样，才气成为一名社会认同的人民教师。问题九：倘使你是校长，你们学校有部门优秀教师，下班时候在家免费领导学生，你对这种现象怎么看？你如那边理？参考谜底：1、它在一定水平上说明晰我们教师的事情热情，也反映了教师的事情方式方法的毛病。2、加班给学生无偿的领导，是教师职业道德高贵的体现，可是不要为了提高升学率而领导。

3、现在我们国家提出要给学生减负，显然教师的做法是错误的。4、增强正确的教育教学观的认识，做为校长，也不能以考试结果做为评价教师的唯一尺度，为教师减负。问题十：你是一个班主任，新学期开学，班上有位结果优秀的女生其家长计划不让这位继续上学了，你家访主要原因：一是这个家庭有三个在上学(二儿一女)，经济肩负重，二是家长准备重点保二个儿子上学。

以后考大学，家长有女儿早晚要出嫁是人家的人的思想。请你现场模拟与家长的相同、交流。参考谜底：尊敬的××家长，你好！我是你女儿的班主任，听说你计划不让你女儿念书了，我感应特此外遗憾。

因为你女儿的学习很优秀，继续学习下去，她肯定是社会的人才。我们学校很希望她能继续念书，作为家长也不能不管孩子的感受而剥夺孩子的受教育权（或决议不让孩子上学）。对于你们的经济难题问题，我们会认真的观察后接纳有效的措施让你女儿回到学校，我们的政府也有专门对难题的群众的上学难的问题有相应的措施，请你相信国家，相信政府。

对于你认为女儿早晚要出嫁是人家的人的思想，我以为还是可以明白的，可是现在，随着文明的进步，时代的生长，社会的开放，以前的封建思想已经不能在现在猛烈社会中体现竞争力。女儿也可以是人才，现在许多文秘事情都是女孩子做的，许多企业家也是女孩子。所以，我们要解放思想，与时具进，才气富足起来，过上幸福的日子。

最后，我还是真心你能够明白我，让你女儿回到学校学习。

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